[GI] （1）愛爾蘭-高等教育機構若不解決性別不平等議題，恐面臨資金短缺風險的處罰 （2）英國-全球研究議會：支持研究納入生理及社會性別分析
2016-6-28
1. 愛爾蘭-高等教育機構若不解決性別不平等議題，恐面臨資金短缺風險的處罰
愛爾蘭高等教育局（Higher Education Authority ,HEA）於2015年9月起由一專家團體領導檢視高教體制內的性別平等，並於日前出版報告聲明其檢視結果與未來目標。在此份報告中，明確訂定性別平等改革目標、建議行動、執行時間與成敗關鍵，提供高教體制各相關人士作為參考。
專家團體主席Ms. Geoghegan-Quinn表示，這份報告如實呈現高教內部的性別不平等現狀，造成不平等的原因來自平等、社會、經濟等因素。研究分析著重各層級的性別平衡狀況，初步發現過去強調「修復女性人數」的方式成效不彰。她說道：「若我們僅在有生之年內靜靜等待而不做些改變的話，領導階層內的性別平衡永遠不會自然而然地發生。」因此，我們必須將目標放在結構和組織文化的改革，這是一項長遠的投資計畫，包含體制內各管理層級，最重要的是，這項計畫需要由上層作為領導，而高教機構內最高領導者須作為責任負責人。
報告書內容─關鍵建議：（重點摘要）
- 高等教育機構必須說明其學術職員性別比例，以及男女性在聘用/升遷的比例。
- 性別平等為國家級優先準則，同時也是高等教育機制改革之關鍵
- 高教機構同意HEA所制訂之性別平等目標，將會獲得相關補助。若執行成效不彰則將回收補助。
- 高教機構內校長的任命過程須符合性別平等比例原則。
- 高教機構內所有的校長候選人將說明其領導理念與性別平等原則，包含聘用與升遷政策。
- 每間高教機構需委派一名學術成員作為副校長，共同參與性別平等改革，並直接向校長做施政報告。
- 決策會議中，男性與女性的性別比例皆需達到至少40%。
- 機構內聘用與升遷過程須受到嚴謹檢視，以確保過程具有性別敏感度。
- 獲補助之機構必須在三年內申請並獲得雅典娜天鵝獎殊榮；七年內研究機構獲得雅典娜天鵝銀牌殊榮。
雅典娜天鵝獎 Athena SWAN─獎項機制─分為金、銀、銅等級，為獎勵解決性別不平等之機構或系所。 - HEA建立高教內教職員的資料庫，提供相關數據作為監督機制。
- HEA成立國家級委員會支持性別平等，並與愛爾蘭大學聯盟和科技機構合作。
今日，HEA執行長Tom Boland表示，上述促進高教機構的性別平等政策將進入立法程序。而接下來幾個月內，HEA專家團體將持續與教育部、高教機構、研究機構和相關人士保持密切連絡，以規劃更細緻的推動計畫。
2. 英國-全球研究議會：支持研究納入生理及社會性別分析
來自英國的全球研究委員會日前發表聲明，將採取行動以促進研究中的女性平等，並指出兩項納入生理及社會性別分析的研究社會與成果。（感謝 Elizabeth Pollitzer提供相關資訊）